L'école est finie
Documentaire de 68’ produit par KEREN Production et diffusé sur France Télévisions, Mediapart et Public Sénat.
Production : Samuel Moutel
Image : Marine Ottogalli
Son : Nino Guarda
Montage : Isabelle Szumny
Musique : Vincha
Étalonnage : David Chantoiseau
Mixage : Yann Chétrit
Sélections & prix : Festival International du Film Documentaire – FIPADOC 2023,
Deauville Green Awards – PRIX OR
Tokyo Women Film Festival 2025 – Demi-finaliste
Nommé au Prix Circom 2023
Festival du film de Lama en Corse 2023, Les premiers jours d’été 2023, Festival Nananère 2023
Sélectionné parmi les pépites documentaires de France Télévisions 2023 // Projection à l’Assemblée Nationale,
Résumé :
Cinq professeur.e.s des écoles racontent leur métier dans ce qu’il a de plus beau, mais aussi de plus dur. De l’enthousiasme au désenchantement, jusqu’à la rupture.
Revue de presse
"Édifiant... Un film à regarder d’urgence, pour prendre la mesure du carnage en cours."
**** " Quand l’enseignement brise des vies…. Le sujet est remarquablement mis en lumière dans ce film essentiel. "
"Pourquoi on a adoré …Un cri d’alarme puissant."
"Passionnant documentaire…Des récits forts, loin des clichés sur la vie de profs, de personnes qui désirent simplement donner le meilleur d’elles-mêmes."
"Ce film remarquable prend le pouls d’une crise qui n’est pas seulement celle du recrutement, il met parfaitement en lumière son ressort politique."
***** "Instits à bout de souffle. Ce documentaire émouvant expose la détresse de ceux qui s’occupent de nos enfants."
"Un documentaire qui donne à entendre le puissant récit de professeurs des écoles à l'enthousiasme brisé."
"Bouleversant."
"Au cœur du malaise enseignant… À l’heure où l'Éducation nationale traverse une importante crise du recrutement, ce film décrit très concrètement la casse d’un service public. Entrecoupés de superbes images de classes vides, ces récits parlent aussi d’enfants que les enseignant·es n’ont plus le temps de soutenir, de protéger même de leur milieu. De violence, parfois des familles, mais le plus souvent de la part de l’institution. "
